原因到沒有什麼，只是因材施教本來就是自然不過的事，孩子不一樣，也沒有一本育兒書值得當作聖經信奉。
但是對於餵故事這件事，我算是不宜餘力。
我沒有什麼特別望子成龍的目的，只是幾年教書生涯看下來，對於現在孩子的閱讀思考能力失望透頂，
每次想到自己的孩子，我只期待能給予更多的刺激與空間，
從兒子出生以後，書房挪出兩格書櫃供童書繪本使用，數量其實不多，3.40本左右。
大概是六個月的某一天，我發現兒子聽著故事居然可以安穩的入睡，從此便開始了我的第二個說書生活。
還小的時候，我選什麼他聽什麼；稍微大了點，開始會搶書；
最近，因為妹妹的出生，唸書的機會少了，兒子也開始有了自己的堅持，偶而會碰到幾本他特別喜歡的故事，不斷的重複重複重複重複……
最近兒子迷上了「是誰偷吃我的糖」，這讓我下定決心，繼續念故事。故事如下。
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先生先生，我要告狀。告誰的狀啊？
我要告老鼠的狀，老鼠偷吃我的糖。那，老鼠呢？
老鼠被貓抓走了，貓呢？
貓爬到樹上去了，樹呢？
樹被人砍倒了， 人呢？
人被老虎吃掉了，老虎呢？
老虎掉到水裡淹死了，水呢？
水被太陽曬乾了，太陽呢？
太陽被雲遮住了，雲呢？
雲被風吹走了，風呢？
風，停了。那，你要告誰的狀啊？
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兩歲孩子聽不懂？錯，他們真的懂，我從來沒有特別問他故事要說什麼，只是純粹說故事而已，
有一天他自己接下去：那就不要告狀囉。
聽到的第一刻，我非常震驚。
乖兒子，咱們繼續聽故事吧。
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